COTZA VALERIA

Cotza, V. (2026). Progettare un curricolo scolastico innovativo in équipe multiprofessionale. Per una nuova alleanza educativa nella Scuola Secondaria di I grado. In M. Antonietti, I. Maggiarra, S. Mambriani, L. Salvarani (a cura di), La qualità della formazione come responsabilità sociale. Prospettive di ricerca, modelli pedagogici, pratiche educative e didattiche tra tradizione e innovazione, SIPed Junior Conference (pp. 256-260). Pensa MultiMedia. Detail

Orban, K., Scheer, S., Cotza, V., Navarro-Rupérez, M., Lluïsa Sort-García, M., Lemkow-Tovias, G. (2026). Conditions for promoting inclusive science education among children and youth (0–16 years) living in communities in vulnerability risk situation: a scoping review. INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION, 1-28 [10.1080/13603116.2026.2631793]. Detail

Zecca, L., Fredella, C., Cotza, V., Lefterov, P., Coacci, R., Sacerdote, L. (2025). Contrasting and preventing school drop-out in disadvantaged urban neighborhoods from early childhood education. In MUSA: i percorsi dell’innovazione sostenibile. Detail

Cotza, V., Soldo, V., Spina, C., Vinciguerra, I. (2025). Contaminare istruzione formale ed educazione non formale. Per un curricolo scolastico innovativo nella Scuola Secondaria di I grado. Intervento presentato a: Convegno del Centro di Ricerca CRESPI “Alla ricerca della formazione perduta”, DAMSLab, Bologna. Detail

Cotza, V. (2025). Contributo nella sezione "Il Terzo settore visto dalle vincitrici del Premio Sinergie 2023 e 2024 per le migliori tesi di Laurea Magistrale e di Dottorato di Ricerca sul Terzo settore". In Forum Nazionale del Terzo Settore (a cura di), Il Terzo Settore oltre il fare. Una raccolta di analisi e riflessioni sull'identità, il ruolo e l'evoluzione del Terzo Settore a trent'anni dalla sua nascita (pp. 153-155). Forum Nazionale del Terzo Settore. Detail