COTZA VALERIA

Role
Research fellow  
Academic disciplines
Didattica e pedagogia speciale (M-PED/03)

Publications

  • Cotza, V. (2025). Contributo nella sezione "Il Terzo settore visto dalle vincitrici del Premio Sinergie 2023 e 2024 per le migliori tesi di Laurea Magistrale e di Dottorato di Ricerca sul Terzo settore". In Forum Nazionale del Terzo Settore (a cura di), Il Terzo Settore oltre il fare. Una raccolta di analisi e riflessioni sull'identità, il ruolo e l'evoluzione del Terzo Settore a trent'anni dalla sua nascita (pp. 153-155). Forum Nazionale del Terzo Settore. Detail

  • Cotza, V., Mussi, A. (2025). «Reinventare la cittadinanza». Una mappatura dei bisogni e delle risorse nelle scuole del quartiere multiculturale di San Siro contro la dispersione scolastica. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative, Junior Conference (pp. 306-311). Pensa MultiMedia. Detail

  • Cotza, V. (2025). Misure di contrasto alla dispersione scolastica e scuole della seconda opportunità. Il caso della Lombardia. In L. Acone, et alii (a cura di), Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educative e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi (pp. 269-274). Pensa MultiMedia. Detail

  • Bulzomì, A., Cotza, V. (2025). Carrobiologia. Per una scuola diversa. Fabbrica dei Segni Editore. Detail

  • Cotza, V., Soldo, V., Spina, C., Vinciguerra, I. (2025). Contaminare istruzione formale ed educazione non formale. Per un curricolo scolastico innovativo nella Scuola Secondaria di I grado. Intervento presentato a: Convegno del Centro di Ricerca CRESPI “Alla ricerca della formazione perduta”, DAMSLab, Bologna. Detail

Awards

Awards

  • Premio Italiano di Pedagogia, Società Italiana di Pedagogia, 2025
  • Premio Internazionalizzazione della Ricerca, Università di Milano-Bicocca, 2025

Research and teaching assignments

  • Visiting Researcher - Erasmus Brussels University of Applied Sciences and Arts, 2024